各学院：

为全面提升课堂教学质量，提高课堂教学持续改进成效，现组织开展2025年春学期本科课堂教学质量同行教师评价（以下简称“同行评价”）工作。具体事宜通知如下：

一、评价目的

通过客观评价课堂教学质量，贯彻立德树人根本任务，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，稳定课堂教学秩序，强化课堂教学管理，提高课堂教学质量；帮助教师总结教学经验，扬长避短，持续改进教学工作。

二、评价具体事项

（一）评价课程范围

本学期开设的本科课程，包括理论教学课程、实验教学课程。预科班课程、辅修课程、毕业实习、毕业论文（设计）、社会实践类等课程，暂不列入本次课堂教学质量评价范围。

（二）评价主体

课堂教学质量评价主体为同行教师，主要包括专任教师，院级领导、校院教学督导组、专业主任（教研室主任）和教学管理人员。

（三）评价内容

主要包括教学态度、教学内容、教学过程、教学效果、教学技能等五个方面16个指标项。具体参见《本科课堂教学质量评价指标（试行）》（附件1）。

（四）评价起止时间

自本《通知》发布之日起至5月20日。

（五）评价方式

1.学院层面

根据《延边大学听课管理办法》，专任教师每学期听课不少于2次；专业主任每学期听课不少于4次；教研室主任(课程负责人)每学期听课不少于2次；主管教学工作的院级领导每学期听课不少于3次；其他院级领导不少于2次。院级教学督导组通过听课评课、座谈、研讨、调研等方式开展本科教学督导工作，建议院级教学督导的听课评课范围要覆盖本学期承担理论课、实验课教学任务的每位教师。

（1）学院根据本学期课表，合理制定《学院2025年春季学期本科课堂教学质量评价计划表》（附件2）。每门课程或每位教师有2人及以上同行评价结果时方为有效，否则仅作为原始数据保留。

（2）同行教师根据课堂教学质量评价计划表，对指定课程进行听课评课，做好课堂教学听课记录，要登录“本专科教学一体化服务平台”（ http://jwxt.ybu.edu.cn/jsxsd/）--“教学考评”模块中完成相关课程的教学质量评价。具体操作流程，见附件3。

2.学校层面

学校组织校本科教学督导组，以听课督导为主，开展教学督导工作。评价结果将作为专业认证、一流课程评选、教学先进人选的主要参考依据。

（六）评价结果反馈及持续改进

1.评价结果认定：本科课堂教学质量评价结果由两部分组成，即学生评教和同行评价。学生评教权重占60%，同行评价权重占40%。评价结果分值分布如下：90-100分之间为优秀；71-89 之间为良好；60-70为合格，59分（含59分）以下为不合格。如任课教师存在师德师风问题，则一票否决，取消其评价资格。

2.结果查询：教师可登录“本专科教学一体化服务平台”，查看评教结果及改进建议。

3.评价反馈：院级课堂教学质量评价结果、评价意见及建议等，要采取个别反馈、集体评议反馈、教研室讨论交流等形式进行反馈。校级本科督导组听评课意见，以个别反馈和集中反馈相结合的形式进行反馈。

4.持续改进：学院要督促教师针对反馈意见和存在问题进行整改和持续改进，并对持续改进情况进行定期检查和跟踪评价。要针对新入职教师、课堂教学质量综合评价结果排名学院后10%的专任教师等进行专项帮扶，有效提升课堂教学质量。

（七）评价结果应用

根据《延边大学课堂教学质量评价实施办法（试行）》，将本科课堂教学质量评价结果作为专业考评、教师考核晋升、课程评优、绩效考核等工作的重要依据，应用于教师教学质量考核、评奖评优、岗位聘用、职称晋升等方面。

（八）评价组织

学院负责组织同行评价工作。要科学制定同行评价工作计划，力求保证本部门本学期开设的本科课程和主讲教师均有课堂教学质量评价结果。

教学质量监控与评估中心组织校级教学督导评价和学生评教工作。其中，校级教学督导工作已于3月初启动；学生评教工作将于第13教学周启动。

三、工作要求

1.学院和广大教师要本着对学校本科教育事业负责、对教师职业负责、对被评教师负责、对自己负责的态度客观评价同行教师课堂教学质量。通过评价，全面了解学生、同行、教学督导对课堂教学效果的反馈，并将评价反馈意见作为开展教学改革与研究、加强课程建设、规范教学运行、实施教学奖惩等方面的重要参考依据。要坚决杜绝评价过程中发生弄虚作假、徇私舞弊等行为。

2.学院于3月28日前，将《学院2025年春季学期课堂教学质量评价计划表》（附件3）的电子版发至：pgzx@ybu.edu.cn，同时按《计划表》布置课堂教学质量评价工作，并按时完成相关工作。

工作联系人： 教学质量监控与评估中心 全老师，电话：2436418

附件：

1.本科课堂教学质量评价指标（同行评价用）

2.学院2025年春季学期本科课堂教学质量评价计划表

3.同行评价系统操作流程

                 教学质量监控与评估中心

                2025年3月25日