各学院：

为进一步提升课堂教学质量、提高教师教学能力，根据《延边大学2024年关于加强本科教育教学工作的意见》（延大校发〔2024〕1号）、《延边大学本科教育教学审核评估实施方案》（延大校发〔2024〕111号）要求，本学期继续开展本科课堂教学质量同行教学评价（以下简称“同行评价”）工作。具体事宜通知如下：

一、评价目的

同行评价是促进教师教学交流和加强教学质量监控的重要形式。开展同行评价，旨在贯彻立德树人根本任务，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，稳定课堂教学秩序，强化课堂教学管理，提高课堂教学质量；通过同行评价，发现教师教学中的优缺点，推广成功的教学经验，改进教学中的不足，提高教师教学能力和水平，促进教师专业发展。

二、评价事项

（一）评价范围

1.评价主体范围：本学期承担本科教学的任课教师。

2.评价课程范围：本学期开设的本科课程，包括理论教学课程、实验教学课程。毕业实习、毕业论文（设计）、社会实践类等集中实践教学课程，暂不列入本次课堂教学质量评价范围。

（二）评价内容

同行评价包括教学态度、教学内容、教学过程、教学效果、教学技能等五个方面16个指标项。

（三）评价起止时间

自本《通知》发布之日起至11月25日（第7-11教学周）。

（四）组织与实施

1.学院层面

（1）学院负责组织实施并监督本单位同行评价工作。建议学院充分发挥教学名师、专业负责人、骨干教师的力量，组建一支具有高级职称、长期坚持讲授本科生课程，并且教学效果优良、威信较高的评教团队，有序高质量开展同行评价工作。

（2）学院根据本学期课表，合理制定《学院2024年秋季学期本科课堂教学质量评价计划表》（附件1），力求评价课程覆盖本学期开设的不同性质和类型的所有课程，确保本部门主讲教师在一学年内至少有一次同行评价成绩。

（3）教师根据《学院课堂教学质量评价计划表》，对指定课程进行听课评课。评价结束后，需登录“本专科教学一体化服务平台”（ http://jwxt.ybu.edu.cn/jsxsd/）--“教学考评”模块中完成相关课程的教学质量评价。每门课程或每位教师有2人及以上同行评价结果时方为有效。具体流程，见附件2。

2.学校层面

学校组织校本科教学督导组，以听课督导为主，查看课程文件为辅，开展本科教学督导工作。督导方式包括听课、看课、教学文件查阅、试卷查阅等，其评价结果作为专业认证、优质课程评选、教学先进人选的重要参考依据。校本科教学督导组以个别反馈和集中反馈相结合的形式将评价结果反馈到学院和主讲教师。

教学质量监控与评估中心组织校级本科教学督导评价和学生评教工作。其中，校级本科教学督导工作已于9月中旬启动；学生评教工作将于第13教学周启动。

（五）评价反馈及持续改进

1.评价结果认定：本科课堂教学质量评价结果由两部分组成，即学生评教和同行评价。学生评教权重占60%，同行评价权重占40%。如任课教师存在师德师风问题，则一票否决，取消其评价资格。

2.结果查询：教师可登录“本专科教学一体化服务平台”，查看同行评价结果及改进建议。

3.评价反馈：院级课堂教学质量评价结果、评价意见及建议等，可采取个别反馈、集体评议反馈、教研室讨论交流等形式进行反馈。教学质量监控与评估中心将综合评价结果反馈到学院。

4.持续改进：学院要督促教师针对反馈意见和存在问题进行整改和持续改进，并对持续改进情况进行定期检查和跟踪评价。要针对新入职教师、课堂教学质量综合评价结果排列学院后10%的专任教师等进行专项帮扶，有效提升课堂教学质量。

（六）评价结果应用

根据《延边大学课堂教学质量评价实施办法（试行）》（附件3），将本科课堂教学质量评价结果作为专业考评、教师考核晋升、课程评优、绩效考核等工作的重要依据，用于教师教学质量考核、评奖评优、岗位聘用、职称晋升等方面。

三、其他

1.同行评价教师应了解评价课程的教学大纲、课程内容、授课对象、教学进度、教案等教学资料，听课时不迟到、不早退，遵守听课纪律，听课过程认真，做好记录。

2.学院、专业、教研室要做好同行评价集体评议活动与意见反馈、整改工作，及时发现先进典型，推广先进经验。同时要做好集体评议会、反馈会会议纪要等过程性材料的收集与存档工作。

3.各学院于10月25日前，将《计划表》（附件1）电子版发至邮箱pgzx@ybu.edu.cn.

联系人：教学质量监控与评估中心 全老师，电话：2436418

附件：

1.学院2024年春季学期本科课堂教学质量评价计划表

2.同行评价系统操作流程

3.延边大学课堂教学质量评价实施办法（试行）

教学质量监控与评估中心

2024年10月21日