全校各部门：

《本科教学质量报告》是本科教学评估制度体系的重要内容，是高等学校开展自我评估的重要手段，是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要途径。为落实本教学质量报告发布制度，及时反映学校教育教学质量状况，现根据《延边大学本科教育教学审核评估实施方案》（延大校发〔2024〕111号）相关要求，开展2023-2024学年本科教学质量报告（以下简称《质量报告》）编制与发布工作。具体事宜通知如下：

一、《质量报告》编制主要参与部门

学校《质量报告》由教学质量监控与评估中心牵头，各相关部门包括党委宣传部、教务处、党政办公室、发展规划处、人力资源管理处、学生工作部、招生就业处、国有资产管理处、计划财务处、校团委、图书馆、信息化中心等部门，以及各学院共同参与完成。

二、《质量报告》主要内容

1.本科教育教学基本情况。主要内容包括贯彻落实各项方针政策情况，本科人才培养目标定位及服务面向，本科专业设置及结构调整情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量、招生情况等。

2.师资与教学条件。主要内容包括师资队伍数量、结构及建设情况，专任教师数量和结构、生师比、本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况，教师培训与职业发展情况，教学经费投入情况，教学基本设施、图书、设备、信息资源及其应用情况等。

3.教学建设与改革。展示教学过程各主要方面和关键环节，落实“以学生为中心、产出导向、持续改进”理念的教学建设和改革情况，包括专业建设、课程建设、教材建设、教育教学改革等。

4.专业培养能力。阐述本科专业培养能力和发展水平，描述专业概况，突出特色与优势。主要包括培养目标、教学条件、人才培养等情况，特别是人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点，教学资源、实践教学及实习实训基地，立德树人落实机制、专业课程体系建设、创新创业教育等情况。

5.质量保障体系。阐述人才培养中心地位落实情况、校院领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施，教学质量保障体系建设、日常监控及运行、规范教学行为等情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、课程评估等情况。

6.学生学习效果。呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等。

7.特色发展。总结学校在本学年本科教育教学工作中的特色与经验。

8.需要解决的问题。上一学年提出的问题解决及进展情况；本学年影响本科教学质量的突出问题，分析其主要原因，提出解决问题的措施和预期效果。

三、《质量报告》编制要求

1.数据要求：《质量报告》所涉及的数据，其统计时间、统计口径应与本科教学基本状态数据采集时间节点、数据要求保持一致。要注重与上一学年相关数据的比较分析，突出新增数据，凸显可持续发展。

2.撰写要求：《质量报告》要格式规范，图文并茂，内容详略得当、表述规范，主题明确、逻辑清晰、层次分明、用语精炼，注重用客观数据和具体事例向学校师生和社会公众展现本科教学质量状况。

（1）各职能部门、教辅单位要按照《质量报告》编制分工（附件1），撰写本部门负责部分。侧重阐述本部门2023-2024学年在本科教学建设、管理与服务方面的新思路、新举措和新成效。要结合工作实际，凝练工作特色和经验，提出影响本科教育教学质量的突出问题，以及解决问题的措施和建议、预期效果等。

（2）学院《质量报告》以展现专业培养能力与产出为主，对专业人才培养质量的整体状况做出科学、客观的描述和分析，全面展示学院和专业本科教学质量和人才培养状况，总结学院和专业在提高教学质量方面的新思路、新举措和新成果，重点突出教学改革亮点、成就和经验，准确把握存在的问题，同时深入分析现阶段可能影响本学院教学质量提升的因素，并提出解决对策，不需要面面俱到。学院《质量报告》主要内容及编制模板，参见附件2。

3.材料报送：请各部门和学院于2024年11月15日前，将《质量报告》纸质版（负责人签字并加盖公章）报送到教学质量监控与评估中心（求真楼206办公室），同时发送电子版：pgzx@ybu.edu.cn。

四、《质量报告》公示与发布

1.学校将在综合信息门户-保障服务中公示《质量报告》，接受全体教职工监督。

2.教学质量监控与评估中心将汇总各部门和学院《质量报告》相关内容，与年度本科教学工作实际和本年度基本教学状态数据相结合，形成学校《质量报告》，提交学校审议，审议通过后报送省教育厅，并发布在延边大学信息公开网，接受社会监督。

五、工作建议

1.本学年本科教学质量报告的编制是学校新一轮审核评估校内自评的重要工作任务之一。各部门和学院要指定专人负责组织与协调，按照撰写要求提供相关内容的文稿和数据。

2.各部门以编制发布《质量报告》为契机，开展本科教学工作的自我检查与自我评估，全面总结本单位本科教育教学工作，分析存在问题，凝练优势特色，落实立德树人根本任务，巩固人才培养中心地位，持续提高人才培养质量。

联系人：教学质量监控与评估中心 南老师、全老师；联系电话：2436416，2436418

附件：1.职能部门、教辅单位《质量报告》编制分工

2-1.学院《质量报告》编制要求及参考模板

2-2.学院《质量报告》支撑数据表

教学质量监控与评估中心

2024年10月25日